| PRIMER BIMESTRE |
Resolver problemas que impliquen multiplicaciones y divisiones de
números con signo
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Resolver
problemas que impliquen adición y
sustracción de expresiones algebraicas
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Reconocer y obtener expresiones algebraicas equivalentes a partir del
empleo de modelos geométricos
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Resolver problemas que impliquen reconocer,
estimar y medir ángulos, utilizando el grado como unidad de medida
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Determinar mediante construcciones las posiciones relativas de dos
rectas en el plano y elaborar definiciones de rectas paralelas, perpendiculares
y oblicuas. Establecer relaciones entre los ángulos que se forman al cortarse
dos rectas en el plano, reconocer ángulos opuestos por el vértice y adyacentes
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Establecer las relaciones entre los ángulos que
se forman entre dos rectas paralelas cortadas por una transversal. Justificar
las relaciones entre las medidas de los ángulos interiores de los triángulos y
paralelogramos
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Determinar
el factor inverso dada una relación de proporcionalidad y el factor de
proporcionalidad fraccionario
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Elaborar y utilizar procedimientos para resolver problemas de
proporcionalidad múltiple
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Anticipar resultados en problemas de conteo, con base
en la identificación de regularidades. Verificar los resultados mediante
arreglos rectangulares, diagramas de árbol u otros recursos
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Interpretar y comunicar información mediante polígonos de frecuencia
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Examen correspondiente a
los aprendizajes esperados del bloque 1
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| SEGUNDO BIMESTRE |
| Utilizar la jerarquía de las operaciones y los paréntesis si fuera necesario, en problemas y cálculos |  |
| Resolver problemas multiplicativos que impliquen el uso de expresiones algebraicas | |
| Describir las características de cubos, prismas y pirámides. Construir desarrollos planos de cubos, prismas y pirámides rectos. Anticipar diferentes vistas de un cuerpo geométrico | |
| Justificar las fórmulas para calcular el volumen de cubos, prismas y pirámides rectos | |
| Estimar y calcular el volumen de cubos, prismas y pirámides rectos. Calcular datos desconocidos, dados otros relacionados con las fórmulas del cálculo de volumen. Establecer relaciones de variación entre diferentes medidas de prismas y pirámides. Realizar conversiones de medidas de volumen y de capacidad y analizar la relación entre ellas | |
| Resolver problemas de comparación de razones, con base en la noción de equivalencia | |
| Interpretar y calcular las medidas de tendencia central de un conjunto de datos agrupados, considerando de manera especial las propiedades de la media aritmética | |
| Examen correspondiente a los aprendizajes esperados del bloque 2 | |
| TERCER BIMESTRE |
| Construir sucesiones de números con signo a partir de una regla dada. Obtener la regla que genera una sucesión de números con signo | |
| Resolver problemas que impliquen el planteamiento y la resolución de ecuaciones de primer grado de la forma ax + bx + c = dx + ex + f, con paréntesis en uno o en ambos miembros de la ecuación, utilizando coeficientes enteros o fraccionarios, positivos o negativos | |
Reconocer en situaciones
problemáticas asociadas a fenómenos de la física, la biología, la economía y a
otras disciplinas, la presencia de cantidades que varían una en función de la
otra y representar esta relación mediante una tabla o una expresión algebraica
de la forma y= ax + b
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| Establecer una fórmula que permita calcular la suma de los ángulos interiores de cualquier polígono | |
| Conocer las características de los polígonos que permiten cubrir el plano y realizar recubrimientos del plano | |
| Construir, interpretar y utilizar gráficas de relaciones lineales asociadas a diversos fenómenos | |
| Anticipar el comportamiento de gráficas lineales de la forma y = mx+b, cuando se modifica el valor de b mientras el valor de m permanece constante | |
| Analizar el comportamiento de gráficas lineales de la forma y = mx+b, cuando cambia el valor de m, mientras el valor de b permanece constante | |
| Examen correspondiente a los aprendizajes esperados del bloque 3 | |
| CUARTO BIMESTRE |
| Elaborar, utilizar y justificar procedimientos para calcular productos y cocientes de potencias enteras positivas de la misma base | |
Determinar los criterios de congruencia de triángulos a partir de construcciones con
información determinada
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| Explorar las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en un triángulo | |
| Distinguir en diversas situaciones de azar eventos que son independientes. Determinar la forma en que se puede calcular la probabilidad de ocurrencia de dos o más eventos independientes | |
| Interpretar y utilizar dos o más gráficas de línea que representan características distintas de un fenómeno o situación para tener información más completa y en su caso tomar decisiones | |
| Interpretar y elaborar gráficas formadas por segmentos de recta que modelan situaciones relacionadas con movimiento, llenado de recipientes, etc.. | |
| Examen correspondiente a los aprendizajes esperados del bloque 4 | |
| QUINTO BIMESTRE |
| Representar con literales los valores desconocidos de un problema y usarlas para plantear y resolver un sistema de ecuaciones con coeficientes enteros | |
| Determinar las propiedades de la rotación y de la traslación de figuras. Construir y reconocer diseños que combinan la simetría axial y central, la rotación y la traslación de figuras | |
| Representar gráficamente un sistema de ecuaciones lineales con coeficientes enteros e interpretar la intersección de sus gráficas como la solución del sistema | |
| Distinguir en diversas situaciones de azar eventos que son mutuamente excluyentes. Determinar la forma en que se puede calcular la probabilidad de ocurrencia | |
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